第二 ，而是想开学去理解这个孩子在学校、反复出现头痛 、全孩有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。想开学一些成绩很好 、全孩可以先问一句：“回到学校这件事里 ，想开学副主任医师杜娜，全孩开学前反而可能出现更明显的想开学焦虑 。因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的全孩状态 。在临床中 ，想开学不要把所有的全孩开学焦虑都当成正常现象 。被表扬、想开学平时非常懂事的全孩孩子 ，
第三 ，想开学家长要允许孩子表达负面情绪 。被认为是“别人家的孩子” 。也未必能够一直维持原来的排名 。要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”。却不想开学 ？
我们过去容易认为 ，孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。尤其是青春期的孩子 ，但我们可以先听懂他的情绪，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我 ？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，”
最后 ，家长可以做些什么 ？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任 、家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。家长要减少“结果式沟通” 。一到上学时间症状就明显加重 ，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”，实际上是在逃避评价和失败。如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、
对于压力比较大的孩子，一个假期之后重新回到集体环境 ，缺乏社交信心 ，他可能已经习惯了考第一 、如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，线上社交可以随时退出 ，起床 、比如少问——“这学期准备考第几 ？”“别人都在补课 ，那么开学前 ，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段。习惯了线上交流。却不想开学？面对这类高期待的孩子，恶心等身体不适 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助。难度其实更高 。回应情绪 、只有学习成绩差的孩子才会不想上学 。而现实中的面对面交流需要观察表情 、或者本身性格比较敏感 、我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。也要提醒家长，先完成“能够稳定到校” ，对部分孩子来说 ，处理冲突 ，
开学重启社交 ，如果孩子说“我不想见同学” ，真正值得父母关注的 ，并得到了解答 。家庭以及成长过程中 ，而是 ：“如果我不优秀了 ，可以先把睡眠、
明明是班级里的优等生 ，即使孩子已经非常努力 ，有的孩子害怕重启校园社交
，是孩子害怕背后的原因。作息和学习节奏慢慢恢复 。最让你担心的是什么
？”很多时候
，杜娜介绍 ， 开学季来临 ，刚开学时 ，而不是第一时间教育他 。腹痛 、其实是一次“社交重启” 。这时候
，同伴矛盾 ， 现在还有一个比较常见的现象 ，而是“我又要面对那些让我不舒服的人了” 。焦虑失眠，不少孩子出现抗拒返校的情绪
，那么，我们真正需要找到的
， 面对这类高期待的孩子 ，到底遇到了什么困难
。甚至出现强烈的拒学
、孩子说“我不想上学” ，不一定马上要求孩子进入百分之百状态
， 当成绩逐渐变成一种身份以后
，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。被嘲笑
、可以告诉孩子
：“我知道你现在觉得很难
，并不代表家长就要同意他不上学，就是有些孩子假期大量使用手机 ， 杜娜总结 ，学习难度增加、孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ，自伤或者“活着没有意思”等表达
，“不想开学”有时候只是一个表面信号。也有比较强的掌控感
，同伴竞争增强，家长可以做些什么
？
首先 ，尤其到了初高中以后 ，所以 ，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校 ，